隋唐科举制的创立，对当时社会的影响
科举制通过制度设计将 “教育” 与 “仕途” 直接绑定，形成了 “为仕而学、以学求仕” 的社会激励机制，从需求端（社会学习意愿）、供给端（教育资源建设）和内容端（知识体系规范）三个维度，系统性地推动了中国古代文化教育的普及、发展与规范化，其影响贯穿科举存在的整
私学
孔子上位后，都做了哪些事呢？
孔子上位后，都做了哪些事呢？这个问题听起来似乎很普通，但实际上，它关系到我们对中华文化根源的理解，也关系到一个伟大思想家的作为和影响力。今天，就让我用最通俗、最贴近生活的语言，带你走进孔子那段不为人知的“上位”岁月，看看他到底做了些什么，为什么说他不仅仅是一个
中国教育史复习资料(全)
第七小组 １清末学制的建立及１９２２年“新学制”２百家争鸣局面是怎样形成的？３秦汉两朝中儒家的地位如何奠定的？４古文翻译（《大学》，《中庸》，《学记》）部分
很多人批孔子：难道孔子真的做错了吗？“知人论世”说孔子
孔子生于乱世，少历苦难，依靠善思好学，自省励奋，终有所成，创建儒家思想，世称"至圣先师”，历代敬仰。面对东周后期，礼乐崩坏，诸侯争霸，列国纷争，民不聊生。他渴望安宁和平，希望人们克己、复礼、归仁，创办私学，传播“仁义礼智信”思想，为社会培养君子，提倡建立文明礼